همانند یک استاد بزرگ تفکر کنید3

تبلیغات

نویسندگان

پشتيباني آنلاين

    پشتيباني آنلاين

درباره ما

    به وبلاگ اموزشی chessrostami خوش آمدید هدف این وبلاگ آموزش و بالا بردن سطح اطلاعات شطرنجبازان عزیز می باشد

امکانات جانبی

ورود کاربران

عضويت سريع

    نام کاربری :
    رمز عبور :
    موبایل :
    ایمیل :
    نام اصلی :

آمار

    آمار مطالب آمار مطالب
    کل مطالب کل مطالب : 888
    کل نظرات کل نظرات : 168
    آمار کاربران آمار کاربران
    افراد آنلاین افراد آنلاین : 0
    تعداد اعضا تعداد اعضا : 649

    آمار بازدیدآمار بازدید
    بازدید امروز بازدید امروز : 24
    بازدید دیروز بازدید دیروز : 13
    ورودی امروز گوگل ورودی امروز گوگل : 0
    ورودی گوگل دیروز ورودی گوگل دیروز : 2
    آي پي امروز آي پي امروز : 1
    آي پي ديروز آي پي ديروز : 2
    بازدید هفته بازدید هفته : 106
    بازدید ماه بازدید ماه : 815
    بازدید سال بازدید سال : 1228
    بازدید کلی بازدید کلی : 1228

    اطلاعات شما اطلاعات شما
    آی پی آی پی : 216.73.216.145
    مرورگر مرورگر :
    سیستم عامل سیستم عامل :
    تاریخ امروز امروز : جمعه 06 شهریور 1405

آخرین نطرات

    مبین - - دوشنبه 08 دی 1404
    بی نام - :):)
    - دوشنبه 08 دی 1404
    حامد - سلام
    لینک های دانلود نرم افزار
    Chessmaster
    به آدرسی که دیگر وجود ندارد اشاره می کنند
    از چه طریقی می توانیم این نرم افزار را تهیه کنم؟
    آیا نسخه جدیدتری از این نرم افزار ارائه شده ؟ - دوشنبه 08 دی 1404
    تشکری - با سلام و تشکر از مطلب عالی تون.
    ممکنه بیشتر توضیح بدید با اسمارتيز چطوری پسر دو ساله ام رو با شطرنج آموزش بدم.
    من تصمیم داشتم شطرنج جامبو ترنج رو براش بگیرم که با مهره ها آشنا بشه. ولی متاسفانه پیدا نکردم. - دوشنبه 08 دی 1404
    مرتضی روربهانی - با سلام و تشکر از شما بابت ایجاد سایت خوبتان.فیلم آموزشی شطرنج توسط قهرمان زنان جهان, ALEXANDRA KOSTENIUK, را دانلود کردم ولی بعد از extract نمودن، فیلمهای شماره 8 ، 10 و 11 در فایل ذخیره شده وجود نداشت.
    پاسخ: سلام و عرض ادب خوب اکسترک نشده با نرم افزار 7zip استخراج کنید - دوشنبه 08 دی 1404
    احمد رضائيان - با سلام و ارادت به آقاي رستمي خستگي ناپذير فقط ميتوانم بگويم كه باعث افتخار و سربلندي ماست بودن افرادي چون شما . پوينده و پاينده باشيد
    پاسخ: ممنون از شما دوست عزیز - دوشنبه 08 دی 1404
    دوستون دارم - کوین ب معنی ملکه است از انجایی ک در زمان گذشته این ملکه بروی شاه تقریبا حتی میشه گفت تاثیری بیشتری ب نسبت وزیر داشته چون این ملکه ها از خانواده های پرنفوذ و ثروتمند دوران خود بوده اند و همان ملکه هست ک تقریبا وزیر هم میشه گفت. و فیل هم ماجرایی تو همین راستاها داره خواستین توضیح میدم - دوشنبه 08 دی 1404
    سرافرازی -
    سلام ببخشید من ویندوز 10 دارم وقتی روی اکتیویت آفلاین کلیک میکنم (برای کرک کردن فریتز 14)هیچ عکس العملی نشون نمیده و توی کادر چیزی نمیشه نوشت میخواستم ببینم به خاطر ویندوز 10 هست یا کلا چه راه حلی داره
    خیلی ممنون
    پاسخ: به فیلم آموزشی روش نصب در سایت chessrostami.ir مراجعه کنید بهتره که ویندوز 7 یا 8 نصب کنید - دوشنبه 08 دی 1404
    امیر - باسلام
    لطفا ف ار ممکنه فایل ها را برای من ایمیل کنید
    باتشکر
    وب عالی ای دارید - دوشنبه 08 دی 1404
    چترنگ - اسب نماد سواره نظام، فیل نماد همون فیل!! رخ نماد ارابه های جنگی و وزیر یا فرزین نماد فرمانده لشکر شاه بوده که نمیتونه زن باشه. سرباز هم که همون پیاده نظامه
    اینا اساس جنگهای هند قدیم هستش که به صورت بازی دراومده. ایرانیها هم بعدا اصلاحاتی توش انجام دادن که باعث بهتر شدن بازی شده
    حالا اسقف و ملکه با مسماست یا نمونه های وطنی؟ - دوشنبه 08 دی 1404

منو کاربری

ارسال مطلب ویرایش پروفایل پنل کاربری صندوق پیام ارسال پیام پیام های ارسال شده تالار گفتمان خروج

همانند یک استاد بزرگ تفکر کنید3

 

این همان نقطه بحرانی (Tension) است که بحران و کشمکش در آنجا به اوج خود رسیده است و پی‌آمد آن به اندک بی‌دقتی بستگی دارد. استاد بزرگ فلور در حرکت 24 با راندن اسب به خانه دی8 اشتباه واضحی را مرتکب شده است و حریفش فاین با پاسخ دندان‌شکن وزیر به خانه سی7 او را متقاعد می‌نماید که به سادگی اسبش را خواهد گرفت و هرگونه تلاش سفید برای حمله به خانه جی7 بی‌نتیجه خواهد ماند.

ادامه مقاله در ادامه مطلب


با انتقادی جدی از خود دریافتم که باید گام بعدی را برای تلاش در ریشه‌کن کردن اشتباهات و نواقص خود بردارم، لذا بر همین اساس کار را به گونه زیر آغاز نمودم:

‌أ.         بازی‌های دیگران و بخصوص اساتید را مورد بررسی قرار دادم

‌ب.    چنانچ تفسیر و یا حاشیه نویسی در این خصوص می‌دیدم با دقت مطالعه می‌کردم، زیرا به خوبی متقاعد شده بودم که توانایی آنالیز یا تجزیه و تحلیلی دقیق از تعدادی کافی واریاسیون‌ها به گونه‌ای که پوزیسیون را روشن کند شرط اساسی موفقیت است. (هر چند برخی مواقع می‌دیدم در تجزیه و تحلیل‌هایی که بعضی از بازیکنان به عمل می‌آورند، اشتباهات گوناگونی هم وجود دارد)

‌ج.     اجمالا به این نتیجه رسیدم که راه حل صحیح را می‌توان در گزینش روش معتدل جستجو کرد. نه اینکه معدودی از شاخه‌ها را به گونه‌ای قابل ملاحظه عمیقا بررسی کرد و تعدادی از آنها را با ژرفایی که از 2 یا 3 حرکت تجاوز نمی‌کند مورد آنالیز قرار داد. چرا که الزاما انجام کار با محدودیت و تنگنای زمان همراه است.

به هر حال برایم روشن و مسلم شده بود که توانایی توجیه خویش در پیچ و خم واریانت‌های ممکنه یک هدیه طبیعت و یا مائده آسمانی نیست، بلکه حاصلی است از کار و کوشش فراوان و جدی همرا با آموزش صحیح. حال آیا چگونه یک نفر می‌تواند چنین آموزشی را ببیند؟ یا در کجا شرح داده شده است که نظم فکری را با چه روشی باید تربیت نمود و تعلیم داد؟ موضوعی بود که کتاب‌هایی در این زمینه یافت نمی‌شد، به نظر نمی‌آمد که بتوان از دیگری هم کمک گرفت. به همین سبب من برای توجیه خودم روش منطقی زیر را برگزیدم و خوشبختانه کاربرد آن هم بسیار موثر و همراه با نتایج خوبی بوده است.

‌أ.         انتخاب بازی‌هایی از کتاب‌های مسابقات که با مشکلات و پیچیدگی‌های قابل توجهی همراه بودند.

‌ب.    پیاده کردن همان بازی‌ها روی صفحه شطرنج

‌ج.     توقف مطالعه و تفسیرها هنگام رسیدن به نقطه‌ای بحرانی (آنجا که مشکل‌ترین پیچیدگی‌ها همرا با واریاسیون‌های متعدد آغاز می‌گردید) با پوشاندن کتاب به وسیله کاغذ یا کنار گذاشتن کتاب

‌د.       شروع وظیفه مهم و سنگین خود (یعنی عمیق فکر کردن) آنهم به گونه‌ای که با تحمل هرگونه دشواری بتوان جمیع واریاسیون‌های ممکنه را تجزیه و تحلیل کرد.

‌ه.       همواره کوشش می‌کردم کارم را به طریق ذهنی انجام دهم، یعنی چنانکه هنگام مسابقه رسمی پشت میز و در مقابل حریف باید انجام پذیرد.

‌و.       ثبت واریانت‌ها و مورد آزمایش قرار دادن آنها در بعضی اوقات (بخصوص در واریاسیون‌های خیلی پیچیده و بغرنج)

‌ز.       مقایسه با تفسیرهای مربوطه

گرچه در آغاز کار موارد اختلافی فراوان به چشم می‌خورد اما به مرور یاد گرفتم که چگونه میدان دید خود را وسیع کنم تا بتوانم هر واریاسیون را با دقت لازم کاملا مشخص نمایم. بدیهی است کلیه تجزیه و تحلیل‌ها را بدون حرکت دادن مهره‌ها (مانند پشت میز مسابقه) انجام می‌دادم. با همین شیوه تعداد بیشماری از پوزیسیون‌های مشکل و خدعه‌آمیز را مورد آزمایش قرار می‌دادم. به ویژه یکی از پوزیسیون‌ها را به خاطر می‌آورم که تصور می‌کنم مطالعه آن برای خوانندگان خالی از لطف نباشد. زیرا تعدادی از واریاسیون‌های مربوطه‌اش تنها محصول تفکر دو بازیکن نبوده، بلکه چکیده مداقه مفسرین و اندیشمندان فراوانی می‌باشد. این پوزیسیون بعد از حرکت 23 مابین فلور و فاین در سال 1935 رخ داده است.

این همان نقطه بحرانی (Tension) است که بحران و کشمکش در آنجا به اوج خود رسیده است و پی‌آمد آن به اندک بی‌دقتی بستگی دارد. استاد بزرگ فلور در حرکت 24 با راندن اسب به خانه دی8 اشتباه واضحی را مرتکب شده است و حریفش فاین با پاسخ دندان‌شکن وزیر به خانه سی7 او را متقاعد می‌نماید که به سادگی اسبش را خواهد گرفت و هرگونه تلاش سفید برای حمله به خانه جی7 بی‌نتیجه خواهد ماند.

 

ناگفته نماند که تقریبا تمام مفسرین سراسر دنیا این پوزیسیون را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده‌اند. زیرا ترتیبی به وجود آمده بود که به محض پیدا شدن راه موفقیتی برای سفید در یک کشور، بلادرنگ در مجلات کشورهای دیگر، رد آن اعلام می‌شد. یا همین که متخصصین ترکیب نامرئی و زیبایی را کشف می‌کردند اشتباه آن نیز متعاقبا با رسیدگی بیشتری که به عمل می‌آمد نشان داده می‌شد. سرانجام استادی از انگلستان به نام وینتر راه قطعی پیروزی سفید را ارائه نمود. من نیز در تجزیه و تحلیل‌های خود همین طریق را دنبال کرده بودم که (در شماره بعد توضیح خواهم داد)

(دوستان اگر پیشنهادی برای سفید دارند ارائه بدهند)

برگرفته از کتاب همانند یک استاد بزرگ فکر کنید نوشته الکساندر کوتوف

اگر تبلیغات به هر نحوی کاربران را اذیت می کند در قسمت نظرات اعلام کنید تا تبلیغات مورد نظر از سایت حذف شود- مدیر سایت رستمی


تاریخ ارسال پست: سه‌شنبه 20 خرداد 1393 ساعت: 19:25
می پسندم نمی پسندم

مطالب مرتبط

بخش نظرات این مطلب


💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران